Atualmente, a educação venezuelana está em crise porque esse problema é expresso como a incapacidade dos sistemas educacionais de serem consistentes com a nova atitude, comportamento e maneiras de ver o mundo pelos estudantes e, como parte disso, a administração na sala de aula, desempenha um papel fundamental.
Nas salas de aula, a pessoa mais adequada nem sempre está presente; em muitos casos, não há vocação para o trabalho realizado e, como se isso não bastasse, na maioria das vezes é acompanhado por pouco profissionalismo. É necessário fazer mudanças em todos os níveis educacionais, ou seja, reprogramar o sistema de outra perspectiva, onde o professor precisa procurar novas funções na sala de aula à luz da gerência, onde é um líder objetivo dentro A organização dela.
O gerente educacional como ser humano ocupa uma posição central dentro da organização devido ao seu corpo único de valores, percepções, habilidades e habilidades, que interagem como uma entidade no sistema social mais amplo.
Portanto, o gerenciamento da sala de aula representa a alternativa vital e viável em tempos de crise. Tanto o gerente quanto o professor lidam com situações especiais, como: avaliação, comunicação, motivação, planejamento, controle, mudança, entre outras, o que o coloca dentro de um contexto gerencial ao longo do período, o que implica que os professores Os gerentes de sala de aula devem ser eficazes para que possam ser considerados agentes de mudança, porque o que eles pretendem alcançar nos alunos como produto final são mudanças de comportamento e aprendizado.
A sala de aula pode ser considerada como um sistema social, uma vez que estão imersos indivíduos com características diferentes, cujo produto inicial das tarefas da sala de aula é o aprendizado.
É importante notar que, na gestão da sala de aula, o professor estabelece ações e estratégias que lhe permitem resolver o problema de ordem na sala de aula, levando em conta que ordem não significa disciplina, silêncio, passividade dos alunos, mas refere-se à Se o ambiente necessário para que a atividade planejada seja totalmente realizada, a sala de aula representa o contexto ambiental em que a instrução ocorre, mas não pode ser posta em prática se não houver um ambiente adequado para que a atividade seja executada com sucesso.
A gestão da sala de aula representa para o professor uma alternativa para aumentar a qualidade e a produtividade da educação, além de motivar o professor a entender melhor sua profissão, atuando na sala de aula como gerente, expandindo o fato educacional devido às dimensões sociais da escola. na sala de aula, e possuem competências suficientes no campo gerencial nos ambientes físicos, de tempo, provisão, manutenção e, portanto, realizam essa tarefa tão difícil e complexa e às vezes que o país tanto precisa.
