O Dicionário Internacional Webster define disciplina como "Treinar por meio de instrução ou exercício". Muitos, porém, consideram a disciplina um castigo. A palavra "disciplina" está relacionada com a palavra "discípulo". A disciplina não é apenas a aplicação de correções (Nancy Van Pelt, 2011).
Segundo o Dr. Posse e o Dr. Melgosa (2006), eles mencionam que a disciplina é um processo que dura toda a vida. No início, as fontes de disciplina são externas, mas com o passar dos anos, a disciplina vem de nós mesmos.
De forma pessoal, a disciplina é um valor importante em cada indivíduo, pois consegue influenciar as características de cada um. A disciplina é formada desde cedo e são os pais que influenciam principalmente neste valor.
A disciplina e os diferentes aspectos com que se relaciona são descritos a seguir.
Conceito principal
A disciplina é uma educação para o autocontrole, o que torna a pessoa mais responsável; isso a torna mais livre, mas também mais autocontrolada. A verdade é que para que a disciplina seja positiva e dê bons resultados, requer um processo educacional inteligente, sistemático e contínuo (Dr. Raúl Posse e Dr. Julián Melgosa, 2006).
Para que serve
De acordo com o Dr. Posse e o Dr. Melgosa (2006), ele o descreve da seguinte forma:
- Meios para alcançar a autodisciplina Estabelece a autoridade dos pais Estabelece limites que proporcionarão segurança
Ellen G. White menciona que o objetivo da disciplina é principalmente educar a criança para governar a si mesma, ela deve aprender confiança e autocontrole, garantindo que todos os tratos com ela mostrem que a obediência é justa e razoável. E é que antes que a criança aprenda a ler e escrever, ela deve aprender a obedecer.
Valor
No livro "Como educar com valores" LLCarreras, P. Eijo (2006) define a essência dos valores como o seu valor, de ser valioso, e esse valor não depende de avaliações subjetivas individuais; são valores objetivos situados fora do tempo ou do espaço. Eles são percebidos por meio de uma operação não intelectual chamada estimativa. Os valores podem ser percebidos, descobertos ou incorporados pelo ser humano.
O termo “valor” está relacionado à própria existência da pessoa, afeta seu comportamento, molda e molda suas ideias e condiciona seus sentimentos.
Por isso tenho descrito a disciplina como um valor inerente ao ser humano, no qual cada um pode desenvolvê-la e aplicá-la no seu dia a dia.
Quando a disciplina começa
Ellen G. White (20069 descreve que a disciplina começa no momento em que a criança começa a escolher sua própria vontade e seus próprios comportamentos, é o momento em que sua educação disciplinar deve começar.
Como obter disciplina
A disciplina correta que influencia o caráter deve ser ensinada cedo na vida. Provavelmente, é desde o momento do nascimento que a criança aprende os comportamentos básicos que a irão orientar na alimentação, no descanso, na higiene e nas brincadeiras. Este dito aprendizado continuará ao longo de sua vida. À medida que cresce, ela aprenderá princípios de conduta em todas as áreas da vida, que servirão para enfrentar os deveres, crises e responsabilidades que ela acarretará. (Dr Posse e Dr. Melgosa, 2006).
White indicou que é função dos pais restringir, orientar e controlar. Eles não podem fazer mal pior do que permitir que seus filhos satisfaçam todos os seus desejos e fantasias infantis, e deixá-los seguir suas próprias inclinações; não podem causar-lhes pior dano do que deixar em sua mente a impressão de que devem viver para agradar a si mesmos e divertir-se, para seguir suas próprias inclinações e buscar seus próprios prazeres e companhia…. Os jovens precisam de pais para educá-los e discipliná-los, corrigir seus maus hábitos e inclinações e podar suas tendências ruins (Manuscrito 12, 1898).
Da mesma forma, White informa que a responsabilidade dos pais é certamente difícil. As más tendências devem ser cuidadosamente reprimidas e ternamente reprovadas; a mente deve ser estimulada em favor do que é certo. A criança deve ser encorajada a alcançar o autocontrole. E isso deve ser feito com cautela, pois o propósito desejado pode ser derrotado (Christian Temperance and Bible Hygiene, p. 138).
Os filhos devem ser preparados, educados e disciplinados até se tornarem obedientes aos pais, respeitando sua autoridade.
White (2006) afirma que o descaso com a educação infantil e o consequente fortalecimento das más tendências dificultam a educação futura e por isso a disciplina é, muitas vezes, um processo doloroso.
conclusão
A disciplina deve ser o produto de um bom planejamento educacional. É necessário trabalhar duro e estrategicamente na formação do caráter dos filhos, principalmente dos pais, a quem cabe essa responsabilidade. Deve-se levar em conta que a disciplina direta e exercida com amor atinge a satisfação dos pais e dos filhos, abrindo portas para uma vida plena de sucessos e satisfações positivas. E se a disciplina ainda não está disponível, é necessário começar a formá-la em nós mesmos, para nos tornarmos portadores de disciplina para as gerações futuras.
E você, caro leitor, considera a disciplina um valor inerente ao seu treinamento?
Bibliografia
Posse, R., & Melgosa, J. (2006). Para a criança: a arte de saber educar. Espanha: safeliz.
Van Pelt, N. (2011). Filhos de sucesso. Espanha: APIA.
- de White, E. Dirigindo a criança. Florida: Sudamericana.de White, E. (2008) family first. Espanha: GEMA.
Carrerar, LL. Eijo, P. Estany, A., Gómez, M. Guich, R. (2006). Como educar em valores. Espanha: Narcea.
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